Andragogi

Setelah tamat kursus profesionalisme untuk guru-guru tingkatan enam(pra-universiti) baru-baru ini,dapatlah dirumuskan satu rumusan penting yang perlu dilaksanakan di sekolah iaitu menggunakan pendekatan pengajaran dan pembelajaran dengan prinsip andragogi.

Apa itu Andragogi?

Teori andragogi oleh Knowles adalah suatu percubaan untuk mengembangkan satu teori yang khas tentang pembelajaran orang dewasa. Knowles menegaskan orang dewasa adalah terarah diri dan dijangka bertanggungjawab atas keputusannya. Program pembelajaran orang dewasa seharusnya menampung aspek asas ini.

Andragogi membuat andaian-andaian berikut tentang desain pembelajaran: (1) Orang dewasa perlu mengetahui sebab ia dikehendaki mempelajari sesuatu (2) Orang dewasa perlu belajar secara eksperimen, (3) Orang dewasa menganggap pembelajaran sebagai penyelesaian masalah, dan (4) Pembelajaran orang dewasa paling berkesan jika topik pelajarannya mempunyai nilai segera.

Secara praktiknya, andragogi bermakna instruksi untuk orang dewasa perlu berfokuskan lebih kepada proses daripada isi kandungan yang diajar. Strategi-strategi seperti kajian kes, main peranan, simulasi, dan penilaian kendiri adalah paling berguna. Pengajar memainkan peranan sebagai fasilitator atau kakitangan resos dan kurang sebagai pensyarah atau penilai.

Skop/Aplikasi:

Andragogi diaplikasikan kepada sebarang bentuk pembelajaran orang dewasa dan telah digunakan dengan meluasnya dalam desain program latihan organisasi (pembangunan pengurusan).

Contoh:

Knowles memberi satu contoh aplikasi prinsip-prinsip andragogi dalam desain latihan komputer peribadi:

1. Perlunya menjelaskan sebab sesuatu diajar (misalannya, arahan tertentu, fungsi, operasi dll)

2. Instruksi perlu berorientasikan tugasan dan bukan hafalan -  aktiviti pembelajaran harus dalam konteks di mana tugas-tugas dilakukan.

3. Instruksi perlu mengambil kira pelbagai latar belakang pelajar; bahan dan aktiviti pembelajaran hendaklah disesuaikan dengan jenis/tahap pengalaman penggunaan komputer yang berbeza.

Oleh kerana orang dewasa adalah terarah diri, instruksi haruslah membenarkan pelajar dewasa melakukan penemuan sendiri, dan memberi bimbingan dan bantuan jika kesilapan berlaku.

Marzano dan Arredondo mengutarakan teknik pemprosesan mendalam (Deep Processing) yang menegaskan komponen-komponen pemikiran iaitu imej, sensasi, emosi dan linguistik. Untuk mengingati sesuatu perkara dengan baik, keempat-empat komponen dibangkitkan.

Prinsip-prinsip:

1. Orang dewasa perlu dilibatkan dalam perancangan dan penilaian instruksinya.

2. Pengalaman (termasuk kesilapan) menjadi asas untuk aktiviti pembelajaran.

3. Orang dewasa paling berminat mempelajari subjek yang mempunyai hubungan yang segera dengan pekerjaan atau kehidupan peribadinya.

4. Pembelajaran orang dewasa adalah berpusatkan masalah dan bukan berorientasi isi kandungan.

Rujukan:http://www.teachersrock.net/T_andragogi.htm

Garfu Dalam Kari ?

Salah satu amalan masyarakat melayu apabila memasak makanan (contohnya gulai daging) ialah dengan memasukkan bahan berasaskan besi seperti sudu atau garfu ke dalam masakan supaya daging cepat empuk seterusnya memendekkan tempoh masa memasak. Untuk menguji seja uh manakah kebenaran amalan itu, secara saintifik satu kajian penyelidikan telah direkabentuk dan dilaksanakan di dalam makmal. Oleh itu, satu eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji tindakbalas besi terhadap haba.Sebanyak 3 eksperimen telah direkabentuk bagi melihat hasil tindakbalas bendasing terhadap peningkatan suhu pemanasan air suling dan larutan garam. Dalam eksperimen tersebut, bendasing utama yang digunakan ialah gulungan dawai besi dan pemberat besi menggunakan air suling tanpa bendasing. Hasil eksperimen ini menunjukkan bahawa tindakbalas besi terhadap peningkatan suhu adalah amat ketara. Eksperimen menggunakan gulungan dawai besi, menunjukkan suhu meningkat dengan cepat terhadap haba berbanding dengan menggunakan pemberat besi dan tanpa menggunakan bendasing.

Earth Hour 2011

Earth Hour 2011, memberikan pengalaman yang berguna untuk anak-anak yang masih di bangku sekolah. Mana tidaknya, pengalaman menggunakan lilin sebagai sumber cahaya merupakan pengalaman baru bagi anak-anak saya.

Mereka mula bertanyakan tentang kaadaan di ketika elektrik tidak digunakan dengan meluas,apa yang boleh dilakukan.

Pada mereka elektrik adalah segala-galanya tanpa elektrik hidup menjadi kosong. Mampukah kita mensimulasikan kehidupan tanpa elektrik yang sebenar kepada generasi baru?

Ralat

1 Erti
Tidak ada pengukuran fizikal yang tepat,pengukuran adalah semata-mata anggaran.
Ini ialah kerana pengukuran fizikal melibatkan pembacaan beberapa skala semasa pengukuran dilakukan, anggaran selalunya dibuat terhadap digit yang akhir pada bacaan skala ter­sebut. Oleh itu, ia tidak pasti atau tidak tentu. Walaupun pada kebiasaannya ini dilakukan, digit yang tidak tentu ini perlu dicatatkan bersama-sama dengan angka yang berikutnya kerana ianya memberikan maklumat yang bermakna mengenai kuantiti yang sedang diukur.

Awan Oh Awan

Kuala Krai (U 5° 19’ 40.00” T 102° 19’ 0.00” Altitud 61m)16 Jun 2011.
Mengikut maklumat yang dibaca dari artikel yang di hebahkan di dalam surat khabar Berita Harian (14 Jun 2011). Gerhana dijangka akan kelihatan di langit Malaysia mulai sekitar jam 1.00 pagi sehingga 5.44 pagi pada 16 Jun 2011.